Kniha súčasného renomovaného filozofa Briana Carra Úvod do metafyziky mapuje najvýznamnejšie problémové okruhy, ktorými sa zaoberajú niektoré filozofické disciplíny. Metafyziku autor chápe ako kategoriálny opis, teda innos, ktorej cieľom je opísať našu konceptuálnu výbavu, prostredníctvom ktorej uchopujeme a poznávame náš svet. Veľká pozornosť sa venuje ústredným metafyzickým kategóriám:
Zborník sa zaoberá problematikou všeobecnej metodológie vied na Slovensku, je východiskom publikovaných monografií, zborníkov, vedeckých štúdií pre výskum problémov spoločenských vied (sociálnych a humanitných). Podkladom pre napísanie zborníka sa stali rôzne projekty realizované za účelom riešenia problémov metodológie vied. Podstata projektov je rozdelená na dve základné etapy, ktoré riešia
Sebareflexia v práci učiteľa je tou oblasťou, ktorá mu umožňuje vlastné sebazdokonaľovanie a súčasne je aj činiteľom proti syndrómu "vyhasínania učiteľa". Najpodstatnejšie je však to, že pravidelná a neformálna sebareflexia skvalitňuje priebeh a výsledky výchovno-vzdelávacieho procesu. V tomto zmysle autori vysvetľujú podstatu sebareflexie, jej obsahy, typy a fázy...
Popri teoretickej a aplikačnej časti je súčasťou publikácie aj prezentácia výsledkov výskumu realizovaného v podnikateľských subjektoch na Slovensku.
Sociologicko-filozofická kniha o pôvode a smerovaní ľudskej spoločnosti pochopenej nielen na úrovni národného štátu ale aj na celoplanetárnej úrovni.
Práca chce poukázať na spoločnú vlastnosť, ktorú má ako fyzikálny, tak aj jazykový svet - schopnosť vytvárať štruktúry. Priložené CD obsahuje systém všetkých definícií trojhodnotovej logiky.
Práca sa zameriava na špecifické črty logopedickej terminológie, s ktorými sa stretávame predovšetkým pri tvorení zložených odborných názvov označujúcich istý stupeň alebo úroveň narušených komunikačných alebo fyziologických funkcií.
Publikácia Dramatoterapia v liečebnej pedagogike tvorí obsah všeobecného základu dramtoterapie v rámci štúdia liečebnej pedagogiky na PdF UK v Bratislave. Okrem študentov je publikácia určená všetkým tých, ktorí v si chcú získať poznatky alebo si ich aktuálne doplniť, rozšíriť.
Klasické dielo filozofickej literatúry F. Nietzscheho, ktorého nie je súčasťou tzv. "akademickej filozofie." Ovplyvnilo filozofiu života a jeho reminiscencie možno nájsť aj v neskorších filozofických a socio-kultúrnych modeloch. Nietzsche si v Ecce homo uvedomuje svoj význam: "Poznám svoj údel. S mojím menom sa raz bude spájať spomienka na čosi nesmierne - na krízu ... na najhlbšiu kolíziu
Referencia je jeden zo základných vzťahov medzi jazykovými výrazmi a mimojazykovými predmetmi, resp. medzi používateľmi jazyka a objektmi, o ktorých hovoria. Kniha sa zaoberá sémantickými a pragmatickými aspektmi referencie dvoch najvýznamnejších druhov singulárnych výrazov: indivíduových deskripcií, ale najmä vlastných mien. Osobitnú pozornosť autor venuje Kripkeho pojmu rigidného designátora,
Spal som a snil o tom, že život je radosť. Zobudil som sa a zbadal, že život je povinnosť. Pracoval som – a spoznal: povinnosť je radosťou.“ /Rabindranath Tagore/. Už z uvedeného výroku vyplýva, že autor sa v diele zaoberá zmyslom života človeka, čo je vyjadrené Franklovým hlavným pojmom „Wille zum Sinn.“ Zaoberá sa otázkami slobody, svedomia, zodpovednosti, schizofrénie, eutanázie,
Autor sa zaoberá problematikou komplexne (ale pritom prístupne pedagógom a študentom pedagogiky a psychológie). Jednotlivé kapitoly predkladá z pohľadu súčasných vedeckých poznatkov, s použitím svetovej i domácej literatúry. Výsledky vlastných výskumov a odbornej činnosti, či klinické empirické poznatky zapracoval voľne do textu, ako jeho integrálnu súčasť.
Vyučovanie v otázkach a odpovediach - Kniha od popredných slovenských pedagógov o dnešných a perspektívnych trendoch vzdelávacích trendoch a o skvalitnení výchovno-vzdelávacieho procesu k spojnosti nielen učiteľa, ale aj žiaka.
Profesor Sliezskej univerzity v Katowiciach píše o význame metodológie empirických výskumov v spoločenských vedách.
Klasické dielo filozofickej literatúry. Kritika náboženstva, založená na princípoch nemeckej "filozofie života". Kritika nie je ani tak cieľom racionálnej argumentácie alebo nebodaj vyvracania náboženstva, ale predmet psychologickej analýzy.
Práca má za cieľ vyplniť medzeru v nedostatku literatúry z oblasti politológie na Slovensku a zároveň upozorniť na niektoré otvorené problémy politickej filozofie.
Základné problémy ekonómie s akcentom na ich využitie vo vzdelávacom procese.
Poznatky vývinovej psychológie umožňujú pedagógovi lepšie poznať dieťa, ktoré učí a vychováva. Žiaduci efekt výchovno-vyučovacej činnosti môžeme očakávať len vtedy, ak spôsob realizácie tejto činnosti zodpovedá dosiahnutej vývinovej úrovni dieťaťa, ak požiadavky, ktoré na dieťa kladieme sú primerané jeho možnostiam a dieťa je reálne schopné ich splniť. Často môže úroveň vývinu žiaka zodpovedať
Ucelený a systematický súhrn poznatov z oblasti obecne, vývojovej a sociálnej psycholóogie, koncipovaný jako učebnica pre samostatné štúdium. Z obsahu: Psychológia Psychika, vedomie, nevedomie Metódy psychológie a systém psychologických vied Poznávacie procesy Psychológia osobnosti
Autori jednotlivých kapitol tejto monografie reflektujú to, čo je filozificky podnetné a zaujímavé vo vývinovej a kongitívnej psychológii, neuropsychológii, molekulárnej biológii, umelej inteligencii, lingvistike, logike, teórii hier a dejinách vedy.