Knihy od vydavateľstva Nakladatelstvi D+ H

Dysortografie

Publikace přináší kromě charakteristiky specifické poruchy učení – dysortografie - zejména řadu konkrétních námětů pro efektivní reedukaci. Uvádí také možnosti individuální péče o dítě s dysortografií ve škole. Součástí publikace je i barevná obrazová příloha (foto: Ivana Růžičková).

Dyslexie

Tato komplexní publikace k problematice dyslexie přináší kromě úvodní charakteristiky této specifické poruchy učení zejména vhodné metody výuky a hodnocení ve škole, ale i celou řadu konkrétních námětů pro efektivní reedukaci část z nich lze využít i u předškolních dětí v rámci prevence SPU. Součástí publikace je i barevná obrazová příloha k pomůckám pro reedukaci a kompenzaci projevů dyslexie.

Interaktivní učebnice ČJ - Tvoření slov a význam slov III. díl

Interaktivní učebnice III. díl: - způsoby tvoření slov (odvozování, skládání, zkracování) - stavba slova (jiné tvary, slova příbuzná) - přepony s-, z-, vz-, předložky - způsoby tvoření slov (odvozování, skládání, zkracování) - slovní význam (slova nadřazená, podřazená, souznačná, jednoznačná, mnohoznačná, spisovná, nespisovná, citově zabarvená, neutrálně zabarvená, antonyma, synonyma,

Portfolio předškoláčka a začínajícího školáka

Portfolio předškoláčka a začínajícího školáka tvoří desky a sada pěti karet formátu A4 k jednotlivým oblastem školní připravenosti. Děti se stávají piloty letadla a vydávají se na svůj let do nového světa poznání. Na kartách jsou u jednotlivých podoblastí (zraková, sluchová, motorická, poznávací a sociální) bílé kroužky ty lze využívat k postupnému zaznamenávání dovedností, které již děti

Interaktivní učebnice ČJ

Jedná se o zcela unikátní interaktivní učebnici českého jazyka pořadač se šesti plastovými kapsami (s rozšířitelnou kapacitou a uzavíratelnou chlopní) k šesti okruhům pravopisu součástí jednotlivých okruhů jsou metodické listy, pokyny pro děti, zjednodušená gramatická pravidla, vizualizované a manipulativní pomůcky, materiály k aplikaci a kontrolní karty (vše je zalaminované, s možností

Interaktivní učebnice ČJ

Jedná se o zcela unikátní interaktivní učebnici českého jazyka – pořadač se šesti plastovými kapsami (s rozšířitelnou kapacitou a uzavíratelnou chlopní) k šesti okruhům hláskosloví – součástí jednotlivých okruhů jsou metodické listy, pokyny pro děti, zjednodušená gramatická pravidla, vizualizované a manipulativní pomůcky, materiály k aplikaci a kontrolní karty (vše je zalaminované, s možností

Máte neklidné, nesoustředěné dítě?

Školní hodnocení a žáci se specifickými poruchami učení a chování

Publikace je určena učitelům základních a středních škol, ale i rodičům dětí se specifickými poruchami učení a chování přináší konkrétní možnosti přístupu, metod výuky a hodnocení výsledků vzdělávání. Publikace ukazuje, jak hodnotit objektivně, jaké formy hodnocení využívat (např. formativní hodnocení, slovní hodnocení, individualizované hodnocení, sebehodnocení a další). Vyvrací i mýty

Máte neklidné, nesoustředěné dítě?

Jak se učit s dítětem se specifickou poruchou učení a s poruchou pozornosti?

Publikace je určena nejen žákům základních a středních škol, ale i jejich často bezradným rodičům a učitelům – přináší konkrétní možnosti, jak učinit učení efektivnějším, jak rozpoznat výhodný styl učení, jaké volit strategie učení, jaké možnosti využít při učení se české gramatice, matematice, cizímu jazyku (gramatice i slovní zásobě), slohu, naukovým předmětům apod. Publikace přináší i řadu

Děti s odkladem školní docházky a jejich úspěšný start ve škole

Publikace přináší kromě informací ke školní zralosti zejména pestrou nabídku cvičení a her zaměřených na rozvoj percepčně kognitivních funkcí důležitých pro zvládání čtení, psaní a počítání, ale i zvládání role samostatného školáka (rozvoj zrakového a sluchového vnímání, paměti a pozornosti, myšlení a řeči, rozvoj motoriky a grafomotoriky). Publikaci ocení nejen rodiče předškolních dětí, ale i

Máte neklidné, nesoustředěné dítě?

Mám poruchu pozornosti, i když jsem dospělý?

Publikace provází čtenáře vývojem syndromu ADHD od dětství až do dospělosti, popisuje obtíže, které s ADHD souvisí, přináší konkrétní možnosti, jak řešit v běžném životě problémy s pozorností, pamětí, dochvilností, s dodržováním termínů, s udržením pořádku, chaosem, se zbrklostí, s učením, ale i s emoční nevyrovnaností, udržením přátelského nebo i partnerského vztahu, s vlastní sebekázní a vůlí.

Máte neklidné, nesoustředěné dítě?

Publikace nabízí zejména konkrétní přístupy k žákům s ADHD/ADD ve školním prostředí (zvládání nejčastějších projevů, řešení problémových situací, efektivní způsoby komunikace, kariérové poradenství, období dospívání, právní předpisy aj.).

Až na vrchol pyramidy?

Pyramida je rozdělena na 5 částí odpovídajících pěti oblastem - zrakové a sluchové oblasti, poznávací (kognitivní) oblasti, motorické a sociální oblasti. Každá oblast má svůj obrazový symbol a příslušné samolepky - dítě je lepí na jednotlivé schody pyramidy. Na prvním schodu pyramidy je vyznačen prostor pro jméno dítěte. Na všech schodech jsou označené body pro umístění samolepek (je jedno, na

Interaktivní učebnice ČJ

Zcela unikátní interaktivní učebnice českého jazyka, která je postavena na využívání aktivních forem učení při osvojování českého jazyka (žákům nejsou předkládány hotové poznatky, ale na základě svého bádání, experimentování, manipulace, porovnávání, třídění atp. sami nové poznatky vyvodí a ověří si jejich správnost). Učebnici byla udělena schvalovací doložka MŠMT ČR. Vzdělávací obsah je rozdělen

Interaktivní učebnice ČJ

Zcela unikátní interaktivní učebnice českého jazyka, která je postavena na využívání aktivních forem učení při osvojování českého jazyka (žákům nejsou předkládány hotové poznatky, ale na základě svého bádání, experimentování, manipulace, porovnávání, třídění atp. sami nové poznatky vyvodí a ověří si jejich správnost). Učebnici byla udělena schvalovací doložka MŠMT ČR. Vzdělávací obsah je rozdělen

Interaktivní učebnice ČJ

Zcela unikátní interaktivní učebnice českého jazyka, která je postavena na využívání aktivních forem učení při osvojování českého jazyka (žákům nejsou předkládány hotové poznatky, ale na základě svého bádání, experimentování, manipulace, porovnávání, třídění atp. sami nové poznatky vyvodí a ověří si jejich správnost). Učebnici byla udělena schvalovací doložka MŠMT ČR. Vzdělávací obsah je rozdělen

Dysgrafie

Publikace obsahuje tyto kapitoly Dysgrafie - obecná charakteristika poruch učení, dysgrafie a její projevy, diagnostika, předškolní příprava jako prevence obtíží. Reedukace dysgrafie. Co prožívá dítě s dysgrafií. Individuální péče o dítě s dysgrafií.

Individuální vzdělávací plán

Publikace předkládá čtenářům podstatné informace týkající se tvorby individuálních vzdělávacích plánů pro žáky se specifickými poruchami učení a chování, s mentálním postižením (integrované v MŠ i ZŠ), se sociálním znevýhodněním, z cizojazyčného prostředí. Zabývá se podklady pro tvorbu efektivního IVP, související legislativou a vlastním obsahem (např. i možnostmi úpravy učebního plánu, změnami