Nastoupí-li nepřipravené a nezralé dítě do základní školy, nedovede se s novými nároky správně a přiměřeně vyrovnat. Některé děti bývají po příchodu ze školy nadměrně unavené až vyčerpané, protože vyučování pro ně znamená příliš velkou zátěž. U jiných dětí vyvolává nová školní situace místo radostného očekávání úzkostné stavy a strach, trému. Aby takovým okamžikům děti nebyly vystaveny a mohly se
Čich a chuť jsou smysly, které výrazně ovlivňují naše stravovací zvyky i chování ve společnosti. Poruchy čichu a chuti netvoří významnou část lékařské klinické praxe, o to více je nutné pacienty řádně vyšetřit a sdělit jim jasný závěr. Problematika chemosenzorické percepce, jak je nazýván souhrnně čich, chuť a vjemy dráždění trojklaného nervu, představuje relativně okrajovou problematiku z
Monografie pojednávající komplexně o symptomatologii, diagnostice a léčbě uzlinových krčních metastáz je společným dílem otorinolaryngologů, imunologů, patologů, radiodiagnostiků a onkologů. Koncepčně je monografie členěna na 4 základní části: - První část je vyhrazena anatomii a imunitní funkci krčních lymfatických uzlin, charakteru metastazování jednotlivých primárních nádorů a symptopmatologii
Cílem řady učebnic je umožnit žákům našeho jazykového prostředí snadný vstup do cizího jazyka a naučit je komunikovat v něm. Učebnice vycházejí ze zkušeností autorky s výukou dětí s SPU na 1. stupni ZŠ, ale jsou vhodné i pro žáky začátečníky. Slouží současně jako pracovní sešit, zpěvník i slovník. Veškeré dialogy a některá cvičení jsou namluvena rodilými mluvčími na CD. Ta dále obsahují všechny
Cílem řady učebnic je umožnit žákům našeho jazykového prostředí snadný vstup do cizího jazyka a naučit je komunikovat v něm. Učebnice vycházejí ze zkušeností autorky s výukou dětí s SPU na 1. stupni ZŠ, ale jsou vhodné i pro žáky začátečníky. Slouží současně jako pracovní sešit, zpěvník i slovník. Veškeré dialogy a některá cvičení jsou namluvena rodilými mluvčími na CD. Ta dále obsahují všechny
Děti by si měly osvojit základní konverzační dovednosti: podat informace o sobě a o jiné osobě informace získat, čísla do 12, barvy, dny v týdnu, použít přídavná jména a příslovce v přísudku, osobní zájmena, časování pravidelných sloves v čase přítomném a tvořit jednoduché věty oznamovací a tázací. Lekce jsou řazeny do tematických celků, které jsou vzájemně propojeny postavami pěti dětí. Každá
První část knihy je názorným a stručným návodem, jak podpořit již u 2–3letých dětí rozvoj těch dovedností, které jsou potřebné pro dobrý vývoj artikulace. Je určen především rodičům a dalším blízkým osobám, pedagogům předškolních zařízení a počátečních ročníků škol. Poskytuje, při určitém nutném zjednodušení problematiky, jasně strukturované informace, zaměřené na nejčastěji se vyskytující a
Předkládaná kniha je koncipována jako první díl trilogie Hlas – Sluch – Řeč, která si klade za cíl obsáhnout celou šíři současné koncepce oboru foniatrie. Záměrem autorského kolektivu bylo shrnout současné znalosti z oblasti poruchy komunikace.
V tomto přepracovaném vydání publikace najdete nejen informace a poučení o problematice rozvíjení základních početních dovedností, ale zároveň dostáváte do ruky mnoho pomůcek pro přímou práci s dítětem. Je záměrem podat uživatelům v ucelenější formě a snad ještě přehledněji informace o rozdělení jednotlivých poruch a narušení matematických schopností zejména se zřetelem na oblast projevů obtíží
Cholesteatom spánkové kosti je v pořadí již čtvrtá monografie edice Medicína hlavy a krku. Mezinárodní autorský kolektiv se snažil přinést komplexní a mezioborový pohled na etiologii, diagnostiku a léčbu chronického středoušního zánětu s cholesteatomem a jeho komplikace. Kromě otolaryngologů na textu dále spolupracovali radiodiagnostici a patologové. V knize je také začleněna kapitola
Tento materiál určený těm, kdo mají obtíže ve sluchovém vnímání a v činnostech, které s touto dovedností souvisejí. Sluchové rozlišování je předpokladem správné výslovnosti. Výslovnost a sluchové rozlišování podmiňuje zvládnutí některých pravopisných jevů, např. rozlišování krátkých a dlouhých samohlásek, rozlišování sykavek, slabik dy-di, ty-ti, ny-ni. Sluchová analýza, syntéza a diferenciace
Cílem řady učebnic je umožnit žákům našeho jazykového prostředí snadný vstup do cizího jazyka a naučit je komunikovat v něm. Učebnice vycházejí ze zkušeností autorky s výukou dětí s SPU na 1. stupni ZŠ, ale jsou vhodné i pro žáky začátečníky. Slouží současně jako pracovní sešit, zpěvník i slovník. Veškeré dialogy a některá cvičení jsou namluvena rodilými mluvčími na CD. Ta dále obsahují všechny
Pracovní sešit určený dětem předškolního věku si klade za cíl posílit grafomotorické dovednosti potřebné pro úspěšný start ve škole. Děti se hravou formou připravují na psaní: průpravnými cviky se mají naučit zacházet s psacím náčiním, zpřesňuje se koordinace ruky a oka, posiluje se jemné svalstvo prstů.
Proč potřebují chlapci pohyb a děvčata se lépe učí jazyky? Proč okolo 80% dětí s tzv. poruchami učení jsou chlapci? Autorka v této knize představuje nejnovější výsledky výzkumů a ukazuje, proč by měli učitelé a pedagogové brát ohled na pohlaví dětí. A nejen to - toto hledisko by měli chápat i jako jedno z nejdůležitějších.
Porucha prehĺtania (dysfágia) je problém, s ktorým sa viac či menej pravidelne stretávame v ORL ambulanciách a na oddeleniach. V mnohých krajinách sveta sa diagnostika a liečba dysfágie stáva prepracovanou medicínskou disciplínou, vyžaduje spoluprácu mnohých špecializácií, typicky pod vedením otorinolaryngológa a klinického logopéda. Dysfágia môže byť spojená s množstvom chorobných stavov, ktoré
Nové čitateľské tabuľky predstavujú súhrnný a upravený variant Základného a Rozširujúceho súboru čitateľských tabuliek (1995, 1995, 2000, 2002), ktorých sa predalo niekoľko tisíc kusov. Praktické poznatky viedli k vytvoreniu súhrnného, náležite rozsiahleho a štruktúrovaného súboru textov, ktorý je určený k špecifickému nácviku základných čitateľských zručností najmä detí. Svojím charakterom
Kniha je určitou rekapitulací základních radiobiologických pojmů a principů, umožní čtenáři se zorientovat v základech oboru nezbytných pro správnou radioterapeutickou praxi.
Vedle formy tištěné publikace nakladatelství zvolilo i formu CD, která nabízí dvě další varianty využití publikace ve škole. Jednak je text zpracován pro dotykovou tabuli nebo k promítání cvičení určených ke společné práci a tato varianta je oproti knize doplněna bohatým obrazovým materiálem. Druhá varianta nabízí legální množení cvičení pro jednotlivé žáky, navíc ve špičkové kvalitě. Komplet tak
Učebnice Deutsch 3 (Němčina 3) navazuje – jako součást ucelené řady učebnic – na tituly Deutsch 1 a Němčina 2 téže autorky. Vychází z jejích zkušeností s výukou dětí s SPU, ale je vhodná i pro žáky slabší. Záměrem učebnice je naučit děti komunikovat v cizím jazyce a pochopit základní zákonitosti a funkce cizího jazyka. Tohoto cíle by měli žáci i učitelé dosáhnout nenásilnou a zábavnou formou.
Soubor je určen k rozvíjení čtenářských dovedností u žáků s vývojovou dyslexií percepčního typu, tj. s převahou obtíží v narušených kvalitách zrakového a sluchového vnímání a u žáků s vývojovou dyslexií integrativního typu, při které je převaha obtíží v nízké plynulosti a pomalosti čtení. Lze jej rovněž využít k rozvoji čtení u žáků základních, obecných i zvláštních škol. Velmi účinně může