Děti by si měly osvojit základní konverzační dovednosti: podat informace o sobě a o jiné osobě informace získat, čísla do 12, barvy, dny v týdnu, použít přídavná jména a příslovce v přísudku, osobní zájmena, časování pravidelných sloves v čase přítomném a tvořit jednoduché věty oznamovací a tázací. Lekce jsou řazeny do tematických celků, které jsou vzájemně propojeny postavami pěti dětí. Každá
Učebnice Deutsch 3 (Němčina 3) navazuje – jako součást ucelené řady učebnic – na tituly Deutsch 1 a Němčina 2 téže autorky. Vychází z jejích zkušeností s výukou dětí s SPU, ale je vhodná i pro žáky slabší. Záměrem učebnice je naučit děti komunikovat v cizím jazyce a pochopit základní zákonitosti a funkce cizího jazyka. Tohoto cíle by měli žáci i učitelé dosáhnout nenásilnou a zábavnou formou.
Učebnice Němčina 2 navazuje – jako součást ucelené řady učebnic – na titul Deutsch 1 téže autorky. Vychází z jejích zkušeností s výukou dětí s SPU, ale je vhodná i pro žáky slabší; pro žáky bez poruch učení je vhodná od třetí třídy. Záměrem učebnice je naučit děti komunikovat v cizím jazyce a pochopit základní zákonitosti a funkce cizího jazyka. Tohoto cíle by měli žáci i učitelé dosáhnout