Metodický sešit pro učitele je jednou ze dvou částí Flautoškolky. Prakticky orientovaný a přehledný text podrobně vysvětluje práci s učebnicí a přináší mnoho podnětů pro vlastní tvořivost pedagoga lze využít i ke skupinové výuce hry na sopránovou zobcovou flétnu. CO JE TO FLAUTOŠKOLKA? - nový metodický koncept flétnové výuky předškolních dětí (5-6 let) - pro mateřské školy a flétnové
Flautíkův sešit pro děti je jednou ze dvou částí Flautoškolky. Je to obrázková publikace, která doplňuje hudební aktivity dětí v rámci vyučovacích hodin jednoduché příhody kouzelného skřítka Flautíka a jeho kamarádů napomáhají navozovat situace potřebné pro výuku. CO JE TO FLAUTOŠKOLKA? - nový metodický koncept flétnové výuky předškolních dětí (5-6 let) - pro mateřské školy a flétnové
Slovanské rapsodie op. 45 napsal Antonín Dvořák v průběhu roku 1878 a hned v následujícím roce byly vydány v Simrockově berlínském nakladatelství. Tři vzájemně nezávislé orchestrální skladby v tóninách D dur, g moll a As dur byly publikovány pod společným titulem a opusovým číslem. První dvě měly premiéru ještě v roce svého vzniku, třetí rapsodie v následujícím roce 1879. Slovanské rapsodie stojí
Skladba Macbeth (známá též jako Macbeth a čarodějnice) vznikla jako klavírní skica podle vstupního výjevu 4. dějství Shakespearovy tragédie v roce 1859 během skladatelova pobytu ve Švédsku, a patrně měla být instrumentována pro orchestr. Temně pochmurná nálada skladby souvisí také se smrtí Smetanovy manželky Kateřiny (19. dubna 1859). Poprvé vyšel Macbeth tiskem až v roce 1912. Skladba se později
Kniha je určena pedagogům a jejich žákům v prvních ročnících ZUŠ. Zkušená polská skladatelka a kytaristka Tatiana Stachak pojímá začátky hry na kytaru s velkou invencí a mimořádným pochopením pro fantazijní a otevřený svět dětského myšlení a cítění. Moderní učebnici charakterizuje kreativní přístup ve všech směrech. Nabízí široký výběr jednoduchých skladbiček či známých písniček a
Praxí a potřebami učitelů na ZUŠ prověřená nástrojová škola se stala základní učební pomůckou při elementární výuce klarinetové hry. Škola nepředpokládá předchozí hudební průpravu a obsahuje rovněž cvičení pro rozvoj hudebního sluchu a rytmického cítění. Publikace je doplněna posuvnou tabulkou hmatů, text je česko-německý.
V Čechách nejprodávanější škola na akordeon obsahuje řadu cvičení na pravou i levou ruku, přehledné schéma rozsahů akordeonů a prstoklady k hraní stupnic.
Tato Klavírní škola pro začátečníky je nejrozšířenější školou hry na klavír v České republice. Jedná se o základní výukový materiál pro ZUŠ a obsahuje všestranná technická cvičení, lidové skladbičky i nezbytné etudy. Jedná se o nové vydání - původní populární klavírní škola byla přepracována na podkladu praktických výsledků učitelů, kteří se školou pracovali. Hudební látka je seřazena
Osvědčená hudební nauka s mnoha obrázky 5-7 ročník ZUŠ se základy dějin hudby.
Kniha o hudebních formách určená širokému okruhu čtenářů.
Učebnice intonace a rytmu od Jaroslava Kofroně je oblíbenou pedagogickou literaturou a obsahuje látku studia hudebních oborů na konzervatoři. Protože však učební postup je pozvolný a začíná do úplných začátků, může se učebnice použit i na nižším stupni hudební nauky, ovšem s tím rozdílem, že se neprobere celá látka, ale pouze její vhodná část nebo výběr. Metodické pokyny v učebnici pak sledují
Kytarová první třída, 1. díl dvoudílné učebnice, je určena pedagogům a jejich žákům v prvních ročnících ZUŠ. Moderní učebnici charakterizuje kreativní přístup ve všech směrech. Nabízí široký výběr jednoduchých skladbiček či známých písniček a cvičení, která jsou zaměřena na řešení jednotlivých technických problémů, ale nejsou samoúčelná. Nenásilnému rozvíjení technických dovedností žáka pomáhá
Závěrečný díl oblíbené stejnojmenné série učebnic hry na sopránovou zobcovou flétnu. Přímo navazuje na Flautoškolu 2 a stejně jako předchozí díly má podobu žákovského sešitu s bohatými ilustracemi a detailně zpracovaného metodického sešitu pro učitele. Učebnice je určena zejména pro individuální výuku s učitelem v počátečních ročnících ZUŠ. Učebnice vychází ze zkušeností špičkových světových
Krátké jednoduché skladbičky v klasickém slohu. (Diabelli, Hummel, Haydn, Beethoven)
Škola hry na příčnou flétnu pro začátečníky a mírně pokročilé, možno využít po celou dobu studia flétny v ZUŠ.
Bach Johann Sebastian: 1. Menuet F dur, BWV Anh. 113 Bach Johann Sebastian: 2. Menuet G dur (Chr. Petzold), BWV Anh. 114 Bach Johann Sebastian: 3. Menuet g moll (Chr. Petzold), BWV Anh. 115 Bach Johann Sebastian: 4. Menuet G dur, BWV Anh. 116 Bach Johann Sebastian: 5a. Polonéza F dur, BWV Anh. 117a Bach Johann Sebastian: 5b. Polonéza F dur, BWV Anh. 117b Bach Johann Sebastian: 6.
Škola hry na altovou flétnu je nejrozšířenější pomůckou při počátcích hry na tento nástroj. Na rozdíl od různých populárních příruček je založena na ukázkách z vážné hudby období od středověku po klasicismus a na metodicky dobře zpracovaných cvičeních a etudách. Autor je vynikající flétnista a dlouholetý umělecký vedoucí souboru Symposium musicum, s nímž provozuje starou hudbu. Publikace je ve
Titul Česká mše vánoční obsahuje klavírní výtah nejkrásnější české vánoční mše se sólovými hlasy a smíšeným sborem. Podrobné obsazení: solo S, A, T, B - coro misto - 1.0.2.0 - 2.2.2.0 - tp - org - archi. Text v českém a německém jazyce. Jakub Jan Ryba (1765-1815) působil jako venkovský učitel. Je autorem více než 1 100 skladeb různého rozsahu a forem, mimo jiné i přibližně třiceti mší.
Houslová škola Josefa a Magdalény Mickových představuje progresivně seřazený studijní materiál, který si neklade za cíl být chápán jako tuhý a neměnný postup výuky. Právě díky této variabilitě, otevřenosti a všestrannosti výuky bývá oblíben nejen u učitelů, ale zejména u žáků. Tato škola může být používána i u dětí předškolního věku, neboť ve svých začátcích nepředpokládá znalost čtení. Kromě
Titul Klavírní prvouka obsahuje velmi oblíbený titul z oblasti elementární klavírní pedagogiky od Ludmily Šimkové, zachovává rozvržení školy na nenotovou a notovou část. V závěru je umístěna tabulka, stručně a přehledně informující o postupném rozšiřování znalosti notace, která umožňuje již na první pohled velmi dobrou orientaci uvnitř jednotlivých dílů notové části. K učebnici jsou samostatně