Smrt dítěte je jednou z nejtěžších životních situací. Autorka až s bolestnou otevřeností sdílí své pocity a popisuje své zkušenosti. Úvahy o procesu truchlení přitom nenabízí jako souvislý příběh, ale jako „abecedu“ témat s nadějí, že v podobných situacích pomohou i druhým lidem nebo jejich blízkým.
Doris Reisinger své úvahy i osobní zkušenosti rámuje soudobými poznatky o náboženství, spiritualitě a psychologii a doplňuje je konkrétními příběhy. Díky tomu je text nejen inspirativní, ale i teoreticky ukotvenou reflexí, která může posloužit každému, kdo chce kontextu duchovního zneužívaní lépe porozumět. Autorka vychází z předpokladu, že spirituální rozměr je vlastní každému člověku. Na obecné
Rozhovor s Franzem Kettem se věnuje především jeho pedagogickému myšlení, které má charakter celistvého vzdělávání zaměřeného k hledání a nalézání smyslu. Tento pedagogický směr vycházející z křesťanského pojetí člověka vznikl jako způsob práce zejména s předškolními dětmi, které měly problematické sociální zázemí. Dnes je to samostatný pedagogický systém, který má své specifické postupy,
Kniha je souborem celostních metod k biblické práci. Ocení ji především moderátoři skupinové práce s biblickými texty. Představuje 24 metod zaměřených na identifikaci, aktualizaci a práci s tělem. Každá z metod je nejen představena, ale autorka upozorňuje na její možné hranice a nabízí také řadu konkrétních příkladů.
Rakouský odborník na extremismus v politice prof. Walter Ötsch a novinářka Nina Horaczek napsali knihu čtivou, strukturovanou a s řadou praktických příkladů, které mohou přispět k tomu, že čtenář pochopí logiku populistického myšlení a bude se moci lépe orientovat v politických strategiích. Pokud platí, že český čtenář má díky své historické zkušenosti s ideologiemi vytříbený cit pro demagogickou
Ve vzpomínkách a vyprávění prvního ostravsko-opavského biskupa Františka Václava Lobkowicze je zřetelný jeho naprosto jedinečný, laskavý a shovívavý vztah k lidem, bez kterých, jak sám říká, by si nedovedl představit ani svou práci, ani svůj život. Čtenář si přečte řadu vzpomínek a osobních svědectví. Dozví se i téměř zákulisní souvislosti toho, jak moravsko-slezská diecéze vznikala, co se v
Didaktika nové generace. Stěžejní dílo shrnující teorii a praxi náboženského vzdělávání v ČR a pojmenovávající její šance a výhledy v kontextu současné společnosti i církve.
88 obrazových karet cca pohlednicového formátu a příručka 44 didaktických her k rozvoji abstraktního myšlení a porozumění symbolům Bible a křesťanství. Kromě výuky náboženství lze karty všestranně využít i při výuce na 1. stupni ZŠ, nebo v hodinách výtvarné, hudební nebo literární výchovy. Vhodné nejen pro práci s dětmi, ale také pro skupiny mládeže, dospělých a seniorů.