Pevnou součástí výrobku je záložka s měřítkem. Na rubové straně obálky je umístěn rozvrh a univerzální kalendář na školní období.
Pevnou součástí výrobku je záložka s měřítkem. Na rubové straně obálky je umístěn rozvrh a univerzální kalendář na školní období.
Pevnou součástí výrobku je záložka s měřítkem. Na rubové straně obálky je umístěn rozvrh a univerzální kalendář na školní období.
Pevnou součástí výrobku je záložka s měřítkem. Na rubové straně obálky je umístěn rozvrh a univerzální kalendář na školní období.
Tento produkt vede k rozvoji vnímání a prostorové orientace (přenos barev), rozvoj grafomotoriky při vykreslování objektů či v některých případech práce s grafomotorickými prvky typu šneci, obloučky, čárky atd.
Barevné předlohy na zadní straně obálky, tj. zmenšené, děti musí vyhledat a přiřadit správnou předlohu a konturu (rozvoj vnímání).
princip omalovánky spočívá ve správném párování zmenšené barevné předlohy na zadní straně obálky se zmenšeným čb obrázkem na vnitřní straně, dále nalepení této zmenšené předlohy na tento vyznačený obrázek a dle tohoto vykreslení kontury/perokresby konečné zpracování výsek ve tvaru "tašky", není jen dekorativní, ale i účelný co do
U tohoto typu výrobku je několik variant zpracování a to: -barevné předlohy na protilehlých vnitřních stranách -barevné předlohy na zadní straně obálky, tj. zmenšené, děti musí vyhledat a přiřadit správnou předlohu a konturu (rozvoj vnímání) předešlé uvedené typy mohou být obohaceny o grafomotorické prvky typu šneci, obloučky, čárky atd.
Barevné předlohy na zadní straně obálky, tj. zmenšené, děti musí vyhledat a přiřadit správnou předlohu a konturu (rozvoj vnímání)
Omalovánka Krtek malířem, je nový díl známé pohádky o Krkovi. Omalovánka je opatřena vysoce lesklou obálkou.
Zábavný sešit A4 s omalovánkou a samolepkami a výsekem ve tvaru ucha.
V pořadí již třetí Krtkův sešit s úlohami pro předškoláky. Děti po vypracování různých úloh formou hry čeká odměna v podobě samolepek.
Omalovánka vede k rozvoji vnímání a prostorové orientace (přenos barev), rozvoj grafomotoriky při vykreslování objektů či v některých případech práce s grafomotorickými prvky typu šneci, obloučky, čárky atd.