Výuka nemá být přeléváním dat z hlavy učitele do hlav žáků, nýbrž společným kladením otázek a hledáním pravdy. Na tom se snadno shodneme. Jak ale takový ideál uskutečňovat v každodenní školní praxi? Tato kniha vznikla z pokusů, do kterých se společně pouštěli učitel, žáci a žákyně gymnázia v Jindřichově Hradci. Filosofie a religionistika se při nich propojovaly s experimentální dramatikou a se