Ondřej Hník

Čarodějná spolužačka

Maruška a Martin jsou spolužáci, kteří se do sebe zamilují. Maruška řečená Mája se Martinovi jednoho dne svěří se svými čarodějnými schopnostmi. Na rozdíl od běžné fantasy Mája nekouzlí za pomoci kouzelných předmětů ani formulí, ale „pouhou“ silou vůle. Tak například ohýbá čas tak, že školní pětiminutovka může trvat deset minut, prostor dokáže ohnout jako palačinku, zpomalí padající větev nad nic

Didaktika literatury: výzvy oboru

Autor monografie zastává názor, že existují tři oblasti, které je třeba mít v oboru didaktiky literatury i školním literárním vzdělávání na zřeteli a které je třeba udržovat v rovnováze, aby obor ani školní předmět neztratily estetické, resp. estetickovýchovné zaměření: 1. četba (četba literárních textů a její reflexe), 2. tvorba (konstrukce a rekonstrukce textu a jejich reflexe), 3. nauka

Můj atlas Evropy

Disney Riekanky s úsmevom

Veselé básničky a roztomilé ilustrácie prevedú deti mnohými zaujímavými miestami – napríklad lunaparkom, farmou, alebo si vyskúšajú nocovanie pod stanom... Špeciálne tvrdý papier znesie i menej šetrné zaobchádzanie a postará sa, aby knižka slúžila dlhý čas.

Disney Riekanky na dobrú noc

Deti vo veku dvoch rokov majú rady veselé básničky, hravé riekanky a veršíky, najmä keď sú doplnené roztomilými ilustráciami. S týmito riekankami sa im určite bude dobre zaspávať. Špeciálne tvrdý papier znesie i menej šetrné zaobchádzanie a postará sa, aby knižka slúžila dlhý čas.

Disney Riekanky na každý deň

Veselé básničky a roztomilé ilustrácie prevedú deti každodennými známymi činnosťami - urobia si rozcvičku, zájdu do parku, stanú sa malými umelcami... Špeciálne tvrdý papier znesie i menej šetrné zaobchádzanie a postará sa, aby knižka slúžila dlhý čas.

Disney Čísla

V knížkách z edice určené pro společné čtení a ukazování s rodiči najdete základní pojmy, které přispějí k rozvoji vašeho dítěte. S pomocí této knížky můžete rozvíjet početní dovednosti.

Didaktika literatury: výzvy oboru

Autor monografie zastává názor, že existují tři oblasti, které je třeba mít v oboru didaktiky literatury i školním literárním vzdělávání na zřeteli a které je třeba udržovat v rovnováze, aby obor ani školní předmět neztratily estetické, resp. estetickovýchovné zaměření: 1. četba (četba literárních textů a její reflexe), 2. tvorba (konstrukce a rekonstrukce textu a jejich reflexe), 3. nauka

Čti+ Myší výprodej