Stojí za to se rozhlédnout kolem, pozorovat, co se tu děje, a povídat si o tom. Můžeme svá oblíbená místa porovnávat s těmi, co jsou v knížce. Čím jsou si podobná? Anebo čím se liší? Z takového povídání může vzejít nejedno zajímavé vyprávění, a dokonce třeba pohádka! Knížečka vám bude k užitku i ve dnech, kdy se nedá jít ven – s její pomocí se tak můžeme dostat na svá oblíbená místa.
Písmena se skrývají ve slovech prostých, která jsou už malým čtenářům známá, ale také ve slovech složitějších, co se teprve musíme naučit. Významy slov se nejlépe zapamatují z veselých nebo praštěných obrázků. Dětem pomáhají naučit se a pamatovat si písmenka a posléze pochopit slova – vystrkují tu tak na nás na stránkách svá břicha, předvádějí tanečky anebo svá puntíkatá pyžama…
Na každé stránce se dozvídáme, že číslice nás denně obklopují všude, a mohou sloužit dokonce i k mluvě beze slov. Ti nejmladší jsou postupně seznamováni s řečí čísel, znaků, nápisů a vzkazů, takže jsou jim z obrázků srozumitelné a brzy si je dokážou uchovat v paměti. Dozvědí se tu, proč je tak důležité znát čísla, a k čemu nám slouží. Napočítáš, kolik číslic bydlí v této knížce? A kolik z nich
Knížečka Jedna, dvě – mluvíme podporuje rozvoj mluvy našich 2–3letých potomků a snaží se těmto malým dámám a džentlmenům vštípit také základní zdvořilostní obraty a slůvka, jako jsou dobrý den, prosím a děkuji. Koncept a výtvarné ztvárnění provedla Joanna Bartosik. Projekt trojice knížek Jedna dvě – koukáme, Jedna dvě – slyšíme a Jedna dvě – mluvíme byl v Polsku oceněn v prestižní soutěži
Knížečka Jedna, dvě – slyšíme pomáhá rozvíjet sluch dětem ve věku 1–2 roků. Autorka dítěti představuje slova, která zaznamenávají přirozené zvuky. Dítě začne pozorně naslouchat, a nakonec i zkoušet vytvářet vlastní slova. Knížka obsahuje řadu onomatopoických slov, která lze snadno přizpůsobit i pro jiné jazyky. Projekt trojice knížek Jedna dvě – koukáme, Jedna dvě – slyšíme a Jedna dvě – mluvíme
Knížečka Jedna dvě – koukáme je pro (ne)čtenáře ve věku 0–12 měsíců, kteří si díky ní bystří a cvičí zrak. Autorka se vzdává textu ve prospěch obrázků určených k rozvíjení zrakových schopností a pozornosti nejmenších dětí. Najdeme tu ostře kontrastní obrázky v černé, bílé, žluté a červené barvě, které pomáhají dětem se naučit lépe vidět a poznávat svět. Miminka ráda pozorují tváře, a tak se tu na