Cílem publikace je představit vývoj a význam teorie a praxe vzdělávání dospělých a přiblížit vznik a rozvoj andragogické vědy v mezinárodním kontextu. Obsah je orientován jednak na teoretické poznatky z učení a vzdělávání dospělých, jednak na praktické aplikace do oblasti rozvoje a řízení lidí. Věnuje se také podnikovému (firemnímu) vzdělávání, kompetencím a kvalifikaci lektora či legislativě ve
Cílem monografie je představit v teoretické a praktické rovině mediaci a probaci a možnosti jejich aktuálního využití v různých společenských oblastech (rodina, obchod, pracovní právo, školství, zdravotnictví, výkon trestu odnětí svobody, podmíněné propuštění, alternativní trestání aj.). Protože tematika publikace leží na hranici řady oborů, konkrétně sociální práce, psychologie, sociologie,
První část kolektivní monografie nazvané „Perspektivy učení a vzdělávání v evropském kontextu” přináší odborné a vědecké texty předních českých odborníků na problematiku vzdělávání a rozvoje dospělých. Výzkumy, realizované v letech 2009 až 2011, byly orientovány na zjišťování požadavků zaměstnavatelů na nové a stávající zaměstnance v oblasti jejich schopností, dovedností, postojů a požadovaného
Kolega dr. Veteška patří u nás k velmi fundovaným odborníkům v oblasti andragogiky a řízení lidských zdrojů. Jeho práce týkající se kompetencí ve vzdělávání patří ke špičkovým dílům v oboru. Toto nové dílo lze přiřadit k probíhající diskusi o kompetencích ve vzdělávací oblasti i v oblasti intervence do lidských zdrojů v podnicích a organizacích… Velmi správně je v práci charakterizována