Nová učebnica matematiky od autorov učebníc pre 5. 6. a 7. ročník pokračuje v osvedčenom spôsobe vysvetľovania učiva, ktorý aktívne zapája žiakov do vyučovacieho procesu pri hľadaní rôznych riešení. Didaktické spracovanie učiva, štruktúra textu a motivačné prvky sú podobné ako v učebniciach pre predchádzajúce ročníky. Učivo je spracované podľa ŠVP (Príloha ISCED 2 – 2. upravená verzia pre 5.
Inovovaná učebnica spĺňa požiadavky Štátneho vzdelávacieho programu (IŠVP pre 2. st. ZŠ - Matematika a práca s informáciami z r. 2014) z hľadiska charakteristiky a cieľov predmetu. Obsah učiva zodpovedá obsahu predpísanému vzdelávacím štandardom pre predmet matematika a vytvára predpoklady na splnenie jeho cieľov a výstupných požiadaviek konkretizovaných vo výkonovom štandarde. Spôsob
Inovovaná učebnica spĺňa požiadavky Štátneho vzdelávacieho programu (IŠVP pre 2. st. ZŠ - Matematika a práca s informáciami z r. 2014) z hľadiska charakteristiky a cieľov predmetu. Obsah učiva zodpovedá obsahu predpísanému vzdelávacím štandardom pre predmet matematika a vytvára predpoklady na splnenie jeho cieľov a výstupných požiadaviek konkretizovaných vo výkonovom štandarde. Spôsob
Nová učebnica matematiky od autorov učebníc pre 5. a 6. ročník pokračuje v osvedčenom spôsobe vysvetľovania učiva, ktorý aktívne zapája žiakov do vyučovacieho procesu pri hľadaní rôznych riešení. Didaktické spracovanie učiva, štruktúra textu a motivačné prvky sú podobné ako v učebniciach pre predchádzajúce ročníky. Učivo je spracované podľa ŠVP (Príloha ISCED 2 2. upravená verzia pre 5. až 8.
Nová učebnica matematiky od autorov učebníc pre 5. 6. a 7. ročník pokračuje v osvedčenom spôsobe vysvetľovania učiva, ktorý aktívne zapája žiakov do vyučovacieho procesu pri hľadaní rôznych riešení. Didaktické spracovanie učiva, štruktúra textu a motivačné prvky sú podobné ako v učebniciach pre predchádzajúce ročníky. Učivo je spracované podľa ŠVP (Príloha ISCED 2 – 2. upravená verzia pre 5.
Nová učebnica matematiky od autorov učebníc pre 5. 6. a 7. ročník pokračuje v osvedčenom spôsobe vysvetľovania učiva, ktorý aktívne zapája žiakov do vyučovacieho procesu pri hľadaní rôznych riešení. Didaktické spracovanie učiva, štruktúra textu a motivačné prvky sú podobné ako v učebniciach pre predchádzajúce ročníky. Učivo je spracované podľa ŠVP (Príloha ISCED 2 – 2. upravená verzia pre 5.